那一片綠綠的爬山虎年級閱讀答案
1.全文寫了“我”回憶和懷念葉圣陶先生的哪些事情？請概括回答。（4分）
2. 請賞析劃波浪線句子的表達效果。（4分）
“我一眼又望見院里那一墻的爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。”
3. 請根據(jù)文意，完成下面的題目。（6分）
（1）第⒀段寫到“他瞇起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。”請你想象“若有所思地望望窗外那爬山虎”的葉老會想些什么呢？（2分）
（2）在作者的眼里，葉老是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析葉老具有怎樣的人品和文品。（4分）
4. 在文中，葉老說到這樣一句話：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”請結(jié)合你的寫作體驗談談看法。（4分）
5. 請簡要分析文章以“那一片綠綠的爬山虎”為標題的作用。（4分）
參考答案：
1. 【內(nèi)容概括】（4分）
葉老給“我”修改作文（2分）；葉老邀請“我”到他家作客。（2分）
2. 【句子賞析】（4分）
運用了比喻的修辭方法（1分），把“一墻綠得沉郁的爬山虎”比作“一片濃濃的湖水”（1分），生動形象地寫出了爬山虎濃濃的綠意、具有生機勃勃的特點（1分），隱含著作者對葉老關懷“我”成長的.感激（或贊美）之情（1分）。
3. 【內(nèi)容推斷和人物形象分析】（6分）
（1）可以回想自己創(chuàng)作《爬山虎》時的情景。或者回想與“爬山虎”有關的往事。（2分，只要合情合理就可以了。）
（2）①“我”到葉老家時，他像會見大人一樣同我握了握手（1分），可以看出葉老具有平易近人的人品（1分）。【給分要求：例子1分，人品1分，例子和人品相照應即可。人品還可以答：平和寬厚、平等真誠、待人熱情、和藹可親。】
②給“我”修改的作文，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線（1分），可以看出葉老具有一絲不茍（或認真）的文品（1分）。【給分要求：例子1分，文品1分，例子和文品相照應即可。】
4. 【觀點評價】（4分）
我贊同葉老的看法（1分）。廣泛閱讀是寫作的前提和基礎（1分），多讀各科的書，使自己知識淵博；眼界得以開闊；寫作的想象空間得以拓展；可以激發(fā)寫作的靈感；豐富寫作的素材（答到其中兩點可得2分）。
5. 【主題理解】（4分）
標題借物喻人（或借景抒情，得1分），借爬山虎來比喻充滿活力（或質(zhì)樸真誠）的葉老（得1分），表達了“我”對葉老的贊美、崇敬（或感激、懷念）之情（答到贊美、崇敬、感激、懷念中的兩點就可以得2分）。
【那一片綠綠的爬山虎年級閱讀答案】相關文章：
綠綠爬山虎07-28
綠綠的爬山虎12-22
那一片消失了的葦塘的閱讀答案10-03
綠綠的閱讀試題訓練（附答案）12-06
綠綠爬山虎作文06-22
綠綠的爬山虎作文11-30
總有那一片蛙聲的閱讀答案04-02
《總有那一片蛙聲》閱讀答案09-14
夏日里那一片陰涼閱讀答案11-26