元旦畫展總結

元旦畫展總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的元旦畫展總結，希望能夠幫助到大家。

　　元旦畫展總結 1

　　為了增強元旦的節日氛圍，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富全校師生的校園生活，構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的統一，提高同學們對書畫的興趣，特組織迎20xx年元旦畫展。畫展經學校領導同意，并協調教導處，得到各班主任和全體教師的大力支持。20xx年12月28日正式起動并順利開展，在畫展即將結束之際，特將畫展的實施情況向學校領導和廣大教師做匯報。

　　一、畫展的目的

　　1、增加元旦節日氣氛，在我國，元旦是一個盛大的`節日，它代表新的一年的開始，代表者祖國將奔向新的臺階，是舉國歡慶的節日。學生是祖國的花朵，21世紀的建設者，通過“迎元旦”畫展，讓學生參與到其中來，切身體會節日的歡樂，培養他們的愛國主義熱情，在歡快的氛圍中培養他們積極向上的道德情操。

　　2、豐富校園文化，校園文化是一個學校精神面貌的表現形式。美術，作為一個藝術形式，是校園文化的重要組成部分，它從側面反映著學生在學校的生活狀況。美展的順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學生在緊張的學習中，減少精神上的壓力。

　　3、建立全體師生的交流平臺，交流是很好的學習方法，在交流中相互借鑒、相互學習，找到新的學習方法和學習目標。美展，為廣大的美術愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的'繪畫方法和繪畫技巧得到推廣，增強了學校的繪畫氛圍，為他們今后的進步指明了方向。

　　二、作品內容

　　書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活。

　　三、作品形式及要求

　　（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規格毛筆作品以三尺宣紙為主，規格不超過4尺。

　　（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。畫幅：A4。

　　四、時間安排

　　11月20日~12月15日作品收集

　　12月15日~12月28日布置展出

　　12月28日~12月31日作品展出

　　12月28日評出一、二、三等獎，頒發獎狀及獎品

　　五、激勵措施

　　為了美展的更加順利開展，特制定激勵措施如下：

　　1、參展的作品將通過展板形式進行展出。

　　2、公布獲獎狀況，頒發獎狀及獎品。

　　3、獲獎學生將為班級量化考核加分。

　　六、評獎原則

　　1、畫展評獎本著公平、公正、公開的原則。

　　2、根據作品的質量和數量評出一、二、三等獎。

　　3、提倡學生的自主創新型的作品。

　　七、美展效果

　　美展的順利展出，為教師的工作和學生的學習帶來了一些積極的影響，主要分析如下：

　　1、增強了節日歡快氣氛和學生的愛國主義熱情。

　　2、豐富了校園文化，為構建和諧校園增添了素材，讓學生在和諧的氛圍中個性得到展現，創新能力得到提高。

　　3、提高了學生的審美素質和審美能力，學到了一些好的繪畫方法和技巧，增強了學習的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。

　　4、得到領導、廣大教師以及學生家長的支持和好評。

　　八、美展反思

　　美展雖然得到了較好師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現將其總結如下，以便進一步的革新：

　　1、畫展的組織大大的增加了教師的工作量，作品的收集，分類，布置展板等等，都需要相當多的時間和精力去完成，時間短、任務多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學生參與進來，學生做一些力所能及的工作，教師負責指揮和協調，這樣學生得到鍛煉和實踐的機會，也減輕了教師的工作。

　　2、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學生參與到其中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學生的熱情。

　　元旦畫展總結 2

　　我們的這次畫展只有一個目的，那就是打破長期以來的美術學科無用論思想，把它的作用和意義逼真地展放出來，讓我們的教師與學生解放了“眼睛”。美術，不是課程發展中的裝飾品，它是培養學生學會欣賞美、表現美、創造美的一門科學，是我們語文教學中語言美風格美、數學教學中代數的邏輯美幾何學中的空間美以及其它學科的力學美、光學美等等一切物質美與非物質的思想美的一種知識修養。所以，我們不能不重視美術教學，不能不重視畫展舉辦的質量。這次畫展，由于得到了學校領導層的高度重視：楊校長親自審批活動計劃，石、蒙、莫三位副校長親自參與籌劃，教導處的兩位同志親自參與組織；同時也得到了畫展評委成員、指導教師、非指導教師（如韋新日、羅成文寫獎狀和獎品按語，藍春打印獎狀，其它老師貼畫展橫幅等）和各村小的大力支持與協助，使得活動（20xx年12月28日）如期順利開展。這次畫展的成功舉辦，是每一位學校領導的成功，是每一位教師的`成功，是每一位“小畫家”的成功，也是每一位參與觀畫學生的成功。

　　本次畫展，上送參評作品130幅，獲獎作品60幅（一等獎15名，二等獎20名，三等獎25名）。其中大多數作品能按規格作畫：畫紙大小基本達到要求，裝裱與畫色比較和諧，畫種豐富，色彩的濃淡有層次，畫面虛實相生，主題鮮明積極健康有感召力，筆調風格灰諧浪漫有趣，筆法細膩流暢，內容活潑生動映射生活面廣，如，有反映愛護校園衛生的，有反映讀書學習的，有狀物舒情的等等。

　　不足之處：

　　通過本次畫展，使我們也看到了以下一些問題：

　　1、一些作品沒有名稱；

　　2、有些作品無裝裱；

　　3、有些作品內容現實性不強，不突出“在陽光下成長”這一校園生活文化的特點；

　　4、有些作品缺乏技能訓練，筆法零亂，畫面糊涂，著色不完整；

　　5、本次出展精品不多檔次不高，劣質作品一大堆。

　　工作建議：

　　1、出展作品大小類形更須多樣化，應該不拘一格；

　　2、裝裱技術須更高；

　　3、在教學中需重視美術基本訓練；

　　4、在班里應經常展出學生習作；

　　5、大幅畫的創作要適當去嘗試。

　　總之，這次畫展，它是我們校本理念哺育下初次綻放的一朵奇花，它的美麗出現，讓我們更加懂得美的價值、美的力量，讓美術為我們的校園文化、和諧教育、生態教學的發展作出更大貢獻，應該是我們美術教學不變的、必要的追求。

　　元旦畫展總結 3

　　為推進學校藝術教育，培養師生審美情趣，展示師生藝術風采，20xx年12月28日，我校舉辦了迎新年師生書畫展。

　　此次展出的近300多幅作品是從眾多作品中評選出來的，有水彩、水墨、兒童創意畫、國畫、素描、手抄報、書法、油畫、卡通漫畫、剪紙等各種形式及風格的書畫作品。一幅幅色彩鮮艷、構思奇特、各具特色、主題突出、富有童趣的繪畫作品，不僅展示了孩子們的天真爛漫，更體現了孩子們的博雅情懷和繪畫能力;一張張色彩繽紛、版面新穎、內容豐富、形式多樣、生動活潑的.手抄報，不僅體現了學生們的聰明才智，更體現了同學們的非凡想象力及創作能力;一張張書寫正確、整潔工整、結構勻稱、大小適中、娟秀有力的書法作品，不僅展現了同學們的扎實的書寫基本功，更體現了同學們的審美情操及嚴謹的治學態度。展覽櫥窗和班級展示欄吸引了眾多同學和老師駐足欣賞。

　　此次書畫展的成功舉辦，為廣大師生展示藝術風采提供了平臺，同時，提升了校園文化品位，拓展了校園文化內涵，為節日的校園增添了一道靚麗風景。

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