小學(xué)生描寫成長的作文

小學(xué)生描寫成長的作文

　　搏力作文，是一片學(xué)習(xí)的凈土，記錄著我們成長的足跡。我一直銘記，在這片凈土的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得三年級，當(dāng)我聽到“搏力作文”這個(gè)新名詞時(shí)，心里一股陌生感讓我根本不想來這里。但是，被曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)過的姐姐“誘導(dǎo)”，我還是到了這里。剛來到這里時(shí)，映入眼簾的幾位班上的同學(xué)就一下子打消了我的陌生感，周圍還不認(rèn)識的同桌也熱烈的歡迎我。老師的親切和關(guān)注使我喜歡上了這里，大家對我的熱情使我喜歡上了這里。更讓我歡喜的是我的作文水平果真提高了。

　　我記憶最深的還是四年級的那節(jié)課。那時(shí)，我們要寫一篇《媽媽，我想對您說》，由于那時(shí)姐姐臨近高考，媽媽就很少陪我，又在老師真情的引導(dǎo)下，一時(shí)間想念媽媽的感情就噴涌而出，作文表達(dá)方面自然也就真誠的流露出來。果然，我的作文在上發(fā)表了，這是我發(fā)表的第一篇文章。我激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴了我的家人，更十分感謝搏力給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。從此，我一發(fā)不可收，《狹路相逢勇者勝》、《智者生存》、《竊讀記》、《成長中的那朵花》、《過馬路的驚險(xiǎn)》、《網(wǎng)絡(luò)對我的影響》……也相繼發(fā)表了。

　　我的寫作靈感來自搏力，提升的機(jī)會(huì)來自搏力，成名作也將來自搏力。在這四年里，我收獲的不僅僅是學(xué)會(huì)了寫作，更重要的是學(xué)會(huì)了做人！搏力作文，是一片學(xué)習(xí)的凈土，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以，我和搏力的情一定不斷。

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