下雨的啟示作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的下雨的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
下雨的啟示作文1
成長就像一本書，精彩不停。書中有“游樂園”，有美麗的風景，也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九歲那年學游泳了。
那年，我長得越來越胖，而那狹小的游泳圈已經容不下我了。可父母不肯給我再買一個游泳圈。無可奈何之下，我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊薄”上，寫上了我的名字。可注冊薄上說學習時間只有一個星期，我能學會嗎？
學習蛙泳的第一天，我換上泳衣，找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區練習憋氣，可我卻遲疑著不敢下水。老師在一旁給我打氣：“沒關系，淺水區的水只有一米深。”聽了老師的話，我才慢慢地走下水。憋氣練習開始了，老師讓幾個學長督促我。我屏住氣，朝水下潛專去，學長在岸上幫我數著時間。時間在水里似乎比蝸牛還慢，我盡力克制著不讓白己跳出水面。不知過了多久，我實在忍不住了，這才從水里站起來。我剛上岸，學長們就爭著告訴我：“三十八秒！”我一時呆住了，因為我不敢相信。過了一會兒，我才反應過來，和學長們一起又跳又笑。
說起深水區，我還有一次讓現在的自己哭笑不得的經歷。那天是學游泳的第三天。當時我在淺水區自己游了一會，突然腦子一熱，對教練說：“老師，我覺得游泳挺簡單的啊。”沒想到，老師直接出絕招：帶我們初級組去深水區練習。我們來到深一點八五米的深水區，看著那深不見底的池水，不少人的雙腿已經開始打顫了。我覺得，這么深的水，一跳下去就會沉的。出于恐懼，我對老師說：“老師，我想上廁所。”“去吧。”老師點點頭。我哪是想上廁所啊，我是不想在深水區練習。見老師同意了，我急忙逃離了泳池，躲進了廁所。于是，這一個半小時的課程，我有一個小時都是躲在廁所里度過的。
下了課，我偷偷換上干衣，坐在泳池邊上等。老師走過來，看我坐在這兒面無表情地看著水面，笑笑說：“雯雯，你今天逃課了哦！”我好像沒聽見似的。等我反應過來時，老師已經走遠了。
之后的`課，我再也不敢逃課了，老老實實的游。不過，在深水區時，我不是游過去，而是嗆過去的。“傻人有傻福”，當我學到星期五時，已經能在深水區熟練地游泳了。當我在水里像魚兒一樣在水中游時，我十分激動地說：“我會游泳啦！我真的會游泳啦！”
這就是我成長路上一個讓我印象深刻的故事。在你的成長路上，是否也有這樣的故事呢？
下雨的啟示作文2
今天下午又下雨了。下雨對我們孩子來說，真是一件非常頭疼的事：又要穿雨衣雨鞋，好多課外活動都玩不成了；最主要的是，放學回家，雖然穿著雨衣，可是臉上身上還會被雨打濕，甭提多狼狽了。
回到家，我對爸爸說：“這雨真討厭！弄得我全身都濕了！”
爸爸心疼地看著我，臉上卻泛著一絲微笑。仿佛是要跟我唱反調似的，爸爸說：“看問題不能只看一面，你說下雨不好，我卻覺得這雨下得好！”
我很奇怪，忙問爸爸為什么。爸爸臉上的笑意更濃，儼然成了笑語盈盈的老師，給我這個小學生講起課來：“現在正是稻子抽穗時，最需要雨水。俗話說‘一天三暴，田埂上都是稻’。你說下雨好不好？另外大豆正好成熟，雨一下，等天晴了就更容易拔了。菜籽剛剛種下，雨水要比人工澆水均勻多了，我們還希望下雨呢。最主要的是，風雨之后才能看見彩虹……”
爸爸說了這么多下雨的好處，讓我心悅誠服，剛才還氣呼呼的，現在一點也不生氣了。默默品味著爸爸的話，我忽然明白了一個道理：看問題不能只看一面，要往好的方面想。如果被老師批評，只要想一想老師是為自己好，就不會太沮喪了；如果看見同學犯了錯誤，只要多想一想他的優點，你就會懂得寬容……
雨還在下，我的心已非常平靜，我的思緒也飄得很遠……
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