草蟲的村落(人教版 六年級上冊教學課件)

   簡介： ppt制作 那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。 . 上傳者：549867977 「下載次數：403」

   簡介： ppt制作 人教版六年級上冊課件草蟲的村落引用了。很多生動的圖片進行介紹。. 上傳者：xiashuchen 1348954521@qq.com 「下載次數：3983」

   簡介： ppt制作 這是篇新課文，課件尚有不成熟的地方，請大家指正。課件配樂為班得瑞的清晨. 上傳者：tuisehuanying fengzhongdezhixie@126.com 「下載次數：467」

   上傳者：lamtch lamtzhh@126.com 簡介：小小的畫面會給你帶來意外的驚喜，有助于你對文章的理解 「下載次數：522」

   上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：圖片欣賞 你聽到了什么？你仿佛看到了什么？ 　 大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進《草蟲的村落》，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！ 　 初讀課文 1.讀課文，畫出不理解的生字、詞語： 2.尋覓作者的蹤跡： 作者的目光分別到了哪里？（了解文章的大致內容。） 靜讀課文 默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。你在“草蟲的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ 品讀課文 （1）“我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語言”：　你能讀懂作者的心思嗎？（抓住“真想”“可惜”。） 把這種心思讀出來。 （2）“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來”： 評價一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣？ 作者是通過哪些語句把這“優于人間一切的音樂”表達出來的？ （3）“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來。” 　 談談你對這個句子的認識，哪些詞用的好？好在哪里？ （4）小蟲駐足癡望、“村民”熙熙攘攘往來、意味深長地對視、像南國的少女、交流、攀談的投機……） 　 作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的？ 　 拓展延伸 　　1.配樂朗讀全文（接讀），盡情抒發“草蟲的村落”給我們帶來的情趣。 　　2.課文作者想象豐富，感受獨特，向我們展示了一個豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。你有沒有類似的經歷，講出來和大家共同分享。 　　3.寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。  「下載次數：457」

   內容精彩，重點突出，操作方便（包含了課件，教案等，是一套很實用的PPT） 「下載次數：478」